Ya sea una conversación en el pasillo de la escuela, en un campo de baloncesto o en el centro comercial, unirse a un grupo puede ser difícil. Estos son los pasos que puedes seguir para que unirte sea más fácil.
Primero, evalúa el grupo:
¿Quién?
Si las personas en el grupo son amigos o conocidos, será más probable que dejen que otra persona se una.
¿Cantidad de personas?
Las personas que están solas y los grupos grandes (4 o más) tienen más probabilidades de dejar que otra persona se una.
¿Abierto?
Presta atención a las señales verbales y no verbales para decidir si el grupo parece abierto a nuevos miembros.
Segundo, después de evaluar el grupo, si crees que la situación te permitirá que te unas al grupo, usa estos consejos:
- Espera a que haya una pausa – Generalmente puedes encontrar un descanso en una actividad o conversación que te permitirá presentarte o hacer un comentario.
- Habla sobre la actividad – Haz un comentario sobre el partido de baloncesto o sobre la conversación si la estabas escuchando.
- Pide permiso para unirte – Esto puede ser tan simple como decir, “¿Puedo unirme a ustedes?” o “¿Hay alguien sentado ahí?”.
Si el grupo no parece estar abierto a que te unas, busca otra persona o grupo.
Video de Braden
¡Prueba hacer este ejercicio!
Braden did not do very well joining the group. In fact, the boy and girl he sat down with got up and left him.
In the blank below, list three behaviors that Braden needs to stop and two things he can do to improve. If you’re not sure, you can watch the video again.
Unirse…
Hubo algunas cosas que Braden no hizo bien en el último video para unirse a un grupo. En la columna de la izquierda hay algunos problemas que quizás hayas notado, mientras que en la columna de la derecha hay maneras de mejorar en esos problemas.
| Conductas que deben terminar | Formas de mejorar |
|---|---|
| Braden se sienta sin presentarse ni preguntar si puede hacerlo | Preséntate o pregunta si está bien unirte a un grupo; espera a que te den la bienvenida |
| Interrumpe la conversación | Espera a que haya una pausa en la conversación en vez de hablar mientras otras personas están hablando |
| No presta atención a las señales verbales (“Estamos hablando… y es una conversación privada”) | Reconoce señales verbales de otras personas: presta atención a lo que los otros dicen |
| No tiene en cuenta el pedido directo del chico (“Quizás haya otros lugares ahí”) | Después de que reconoces que quizás el grupo no te está recibiendo bien, no sigas intentando entrar en el grupo |
| Intenta participar en una conversación y los interrumpe | Espera hasta que haya una pausa en la conversación para decir algo |
| Braden ignora las señales no verbales (las dos personas miran hacia otro lado, sin hacer contacto visual con él) | Reconoce y presta atención a las señales no verbales |
Has pensado en algunas de las cosas que Braden no consideró cuando intentó unirse al grupo y en algunas de las cosas que podría haber hecho para mejorar la interacción. Ten en cuenta esas sugerencias cuando mires el nuevo video.
Observa cómo Braden hace mejor las cosas al manejar un encuentro en el almuerzo.
¡Prueba hacer este ejercicio!
Braden manejó mejor la situación en el segundo video. What are 4 things Braden did differently about how he handled himself?