• Hay muchas oportunidades en las que tendrán que compartir información sobre la lesión de su hijo. Sin importar si están en una reunión con un maestro nuevo o un especialista médico, puede ser difícil saber cuánta información deberían compartir.
  • Hagan una “gran lista” de toda la información pertinente sobre su hijo(a) y los efectos de la lesión cerebral. Este proceso es como tomar una fotografía instantánea de su hijo(a).
  • Cuando hablen con un profesional, hagan un resumen breve que dé la información más importante que esa persona necesita en ese momento. ¿Cuáles son las tres cosas más importantes que quiero que sepa esta persona?
Se debe compartir con el maestroNo es necesario compartir con el maestro
El accidente de Sam ocurrió hace 3 añosEstuvo 3 días en coma
Progresó rápidamente el primer año pero avanzó más lentamente desde entoncesUn camión chocó el lado del conductor del automóvil en el que viajaba como pasajero
Le gusta armar rompecabezasLas otras personas en el automóvil no sufrieron ningún daño
Se frustra cuando no puede hacer las tareas de la escuelaEl perro de Sam se llama Sparky
Tiene muchos problemas de memoria, especialmente en matemáticas Físicamente, superó lo peor en los primeros meses después del accidente
Obtuvo un nivel de lectura de 3.º grado en las pruebasNo creo que recuerde el choque
No le va bien en actividades en grupoTuve que empezar a trabajar medio tiempo y tenemos problemas económicos
Le va mejor cuando las cosas son muy estructuradasTambién se cansaba cuando era pequeño
Desde el accidente, se cansa muchoEl médico habitual es el Dr. Jones
Toma medicamentos anticonvulsivos que suelen darle sueñoEl papá viaja mucho por trabajo